TCDT教学法提高物理化学教学质量的探索

摘要

在新冠肺炎疫情防控期间,按照教育部"停课不停学"的要求,通过师生居家授课和学习的方式开展网络教学.针对在线教学活动中教师主导作用弱、师生互动难且缺乏对学生学习动态的现场监管、教学效果较差等问题,在物理化学在线教学活动中,采用讲授-总结-讨论-测试(TCDT)相结合的方式,借助于钉钉在线授课平台,进行直播授课.通过师生共同在线撰写课堂电子板书帮助学生理顺知识网络,把握重难点知识.组织和建立学习小组,采用录制视频和准备讲稿的方式,引导学生共同学习,有效弥补在线课堂中不能同伴学习的不足,并利用随堂测试及时巩固教学效果.实践证明,TCDT教学策略强化了在线教学中的知识连贯性,同时提高了学生居家学习的主动性和积极性,进一步提升了物理化学的教学质量.