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季浏;
华东师范大学体育与健康学院;
华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室;
核心素养; 体育课程改革; 立德树人; 健康第一; 义务教育体育与健康课程标准(2022年版);
机译:基于学校的营养/体育活动健康教育的预期学习成果:健康素养构建的芬兰专家德尔菲调查
机译:“体育教育”,“健康与体育”,“物理素养”和“健康识字”:全球名词融合
机译:六个欧洲国家心理健康新闻的批判性观点:“心理健康/疾病”和“心理健康素养”如何修整构建?
机译:基于健康人力资本理论的高校体育课程体系改革与创新
机译:实施2015年安大略省健康与体育课程的体育素养部分:是否已准备好阶段?
机译:论信息素养在健康素养研究中的核心地位
机译:“体育”,“健康与体育”,“体育素养”和“健康素养”:全球术语混淆。
机译:获取,处理和评估个人血液类型和阿育吠陀核心组织(PRAKRUTI)以构建个性化的健康风险评估报告的系统和方法
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