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上海师范学院生物系农基教研组;
植物栽培; 生产劳动; 科学研究; 教学工作; 教学内容; 农业生产; 教育革命; 教学质量; 学生学习; 教育工作;
机译:叶片能量平衡模型的适用性作为设计物理学科的开放性问题的主题,该学科是农业概论本科课程的一门学科
机译:实验室经验授课时间对本科农业机械概论课程学生知识水平成就的影响
机译:巴伐利亚州农业研究所(SfA)在2016年进行的药用和香料植物田间栽培和育种研究和实验项目
机译:农业专业大师栽培植物生物技术课程教学的思考与改革
机译:吉尔吉斯共和国家庭花园农业生态系统中的膜翅目,栽培植物和管理措施的多样性。
机译:对前农业遗址和早期农业遗址的考古植物遗骸进行的重新分析没有提供证据证明西南亚农业起源期间野生植物食物谱变窄
机译:印加人的失落作物:安第斯山脉的鲜为人知的植物,具有全球栽培的希望
机译:种植和栽培植物的容器,使用相同的容器进行植物的培养和栽培,并使用从相同的栽培和栽培中获得的植物进行绿化斜面
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:在用农业和树木栽培,市场园艺或葡萄栽培的植物检疫处理产品喷洒水之前进行处理以消灭不良杂草,包括将产品和处理过的水从井眼,井眼或泉水中混合
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