克服学生的母语干扰 改进对外汉语教学

摘要

中国人学外语常会说一些中国式的外语,同样,外国人学汉语也时常说些外国式的汉语。其原因除了对第二语言的本身规律掌握得不好外,还由于受母语干扰。在对外汉语教学中,这种干扰不仅表现在语音上(如日本学生分不清“j、q、x”和“zh、ch、sh”,分不清送气音和不送气音;美英学生掌握不好四声等;这方面文章已有不少了),而且也表现在词汇、句法、修辞等方面。