教育领域“混合所有制”探索：内涵、样态及实践

摘要

探索教育领域“混合所有制”，是深化办学体制改革的需要。“混合所有制”的基本特点在于产权结构多元化、治理结构多样性和运行机制灵活性。一些地方已经在教育领域“混合所有制”上做了不少探索，这些探索无论是否涉及产权形态，其在实际运行中都各具优劣势。基于学理分析与实践总结，结合中国的具体国情，文章提出应从端正试点目的、协调利益机制、优化治理结构、完善制度设计、加强风险防控等五大方面，规范和推进教育领域“混合所有制”探索。