论思想政治理论课教材话语向教学话语的转换——以《中国近现代史纲要》为例

摘要

思想政治理论课教材话语向教学话语的有效转换是思想政治理论课教材体系向教学体系转化的前提。当前大学生认知的变化、思想政治理论课教学中教材以及话语主体作用的发挥凸显了教材话语向教学话语转换的紧迫性。在思想政治理论课教学过程,要提升教学的有效性,需要正确把握教学话语和教材话语的内涵,遵从教学话语与教材话语间的内在关系。贯彻"生活化"原则为思想政治理论课教材话语向教学话语的转换提供了可能。