论我国高等职业教育从“供给驱动”向“需求驱动”的转变

摘要

一、高等职业教育的“供给驱动”和“需求驱动” 1．1高等职业教育的“供给驱动” “供给驱动”的核心是“供给”。在商品供不应求的情况下，厂商是市场的主宰，在最需要的时间里生产出尽可能多的商品是厂商的惟一追求。人们都会清晰记得，在20世纪80年代，消费者要想购买一台彩色电视机是一件非常困难的事。在商品供过于求的情况下，消费者成了市场的主宰，消费者是否购买某厂家的商品直接决定着该厂家的命运，所有的家电销售中心里，