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闵行中学课题组; 项敏;
上海市闵行中学 200240;
创造教育; 环境道德情感; 环境问题; 设计方案; 创造发明; 创造思维; 技术方法; 学生的创造性思维; 道德品质; 保护生态环境;
机译:概念创造教育与创造力的激活-三菱电机的概念创造教育
机译:环境道德教育对大学生知识和道德的影响
机译:可持续社会的环境道德教育
机译:环境教育的概念基础:走向广泛的环境道德教育理论。
机译:为助学家创造教育机会指标。协助住房研究干部报告。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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