小学综合实践活动课程融入STEAM教育理念的路径研究

摘要

随着时代的发展,人们对于教育越发重视起来,新型的教育理念STEAM出现在小学教育中。STEAM教育理念就是指将学生放置在现实中较为复杂的情境,然后利用课堂上学习的知识来解决这些问题,可以是自己独立解决也可以是以小组合作的形式来完成,在这一解决问题的过程中学生的思维能力和思维方式都有很大程度的提高和转变。由于我国教育受到传统教学思维的固化,使得学生对于综合实践活动课程的兴趣不高,而STEAM理念能够提高学生对于课程的兴趣,更加积极参与综合实践活动中去。本文就是在STEAM理念的基础上,分析探究小学综合实践活动课程的开展。