班主任的尴尬使命

摘要

在我国,班主任工作主要体现为德育、心理健康教育、安全教育以及班级管理、家校联系协调等工作。近几年以来,班主任工作备受重视,甚至发出了班主任专业化的呼声。尽管如此,现实中许多学校教师“对班主任畏难而退”的现象比比皆是,许多教师宁愿做普通教师,也不要班主任的“殊荣厚利”。这折射出班主任工作的特殊、重要,也表达着班主任工作的艰辛,彰显出班主任痛苦、尴尬的使命。