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课题组;
上海市静安区教育学院 200040;
课堂增值; 学业效能; 教育转型; 区域教育;
机译:静安区教育学院附属学校以课程的校本化实施促进学生学业效能的提升
机译:学业自我效能感与课堂参与和考试成绩的关系
机译:教师参与有关在课堂上实施新技术的专业发展:对教师的潜在课堂分析以及与计算机使用,ICT自我效能的关系以及对ICT技术技能的重视
机译:提升高中教师的自我效能和对CS课堂中公平问题的理解
机译:心态,学业动机和学业自我效能感与传播科学和疾病专业本科学生学业成绩的关系。
机译:提升家长的学业期望可以预测入幼儿园的低收入儿童的学业改善
机译:“课堂上很安静,而学生正在写作»动机,学业表现,20世纪20年代的学生现场项目
机译:利用增值模型衡量教师效能的承诺与危险
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:提升实施,提升实施系统以及使用提升实施系统的方法
机译:长春碱20'酰胺:合成类似物,可维持或改善效能,同时克服Pgp衍生的外排和抵抗力
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