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儿童学习力提升的脑科学依据

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@@ 学习力的生成是动态发展的,包含复杂的自然成因一与社会因素.自然成因与人自身紧密相关,是学习者固有的属性,而人脑作为思维的第一载体,其发展状况对于人的学习力提升也有着极其重要的作用.

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来源
《上海教育科研》|2011年第2期|76,38|共2页
作者
邵雁;
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作者单位

江苏省南京市小学教师培训中心,210002;

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正文语种 chi
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