国际理解教育即科学和人文精神教育

摘要

《上海教育科研》，胡守均，2011年第1期国际理解的内涵是什么？我认为是从人类的角度理解，跨越国界、种族、文化的理解。人类历史上出现过很多文明，有的消亡了，如玛雅文明，有的存活下来了，成为主流文明。因此，国际理解教育要关注的是，主流文明如何健康发展。主流文明消亡，人类也将会消亡。存活到现在的主流文明，一方面具有科学精神，即善于处理人和物、人与自然的关系。一个民族没有科学精神，必将消亡。