中学生公民政治德性的现状与反思——基于五地区5243名中学生的调查

摘要

对国内部分省市中学生的调查表明,中学生在班级、学校、国家三个不同政治生活层面呈现出积极参与班级自治,有勇气监督、质疑和变革学校管理以及理性对待爱国等国家议题的特征.这反映进入新世纪以来,面对变动社会的社会背景,中学生对公民政治德性的理解,以及中学生的公民政治德性在日常生活中的践行情况.在学校管理实践与理论、公民德性与学校规范以及公民素养教学形式等方面存在的问题应引起重视.