话语视域下'原理课'意识形态叙事方式反思与重构

摘要

随着社会进入新时代,"原理课"意识形态叙事方式变革成为高校意识形态教育转型的关键环节.在话语权得以重新分配,以及话语方式和话语关系被重新建构的时代境遇中,"原理课"政治话语共识、理论话语共识和价值话语共识发生整体性断裂,这成为当前"原理课"意识形态叙事方式的主要困境.溯其困境根源,是由宏观层面意识形态话语生态系统、中观层面意识形态话语框架和微观层面意识形态话语实践的变革和转型所致.重构"原理课"意识形态叙事方式的有效策略在于从话语独白转向话语链接,实现"原理课"政治话语与青年学生生活话语、"原理课"理论话语与青年学生实践话语、"原理课"价值话语与青年学生价值话语之间的链接.