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赵君仡;
常州开放大学外语系;
英语课程; 学习障碍; 虚拟学习团队; 必要性;
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机译:尼日利亚大学远程学习学生的视听和电子资源的可用性和使用:以尼日利亚国立开放大学(NOUN)为例,伊巴丹学习中心
机译:(234)学习者在混合学习中的满意度 - 以斯里兰卡开放大学为例
机译:前英语学习者:一项关于发展性英语课程对学习成绩和保持力的感知影响的案例研究。
机译:职业和专业技能发展研究生和博士后学习者的远程学习障碍与机遇:案例研究
机译:学生的经验,学习方式和对某些微积分概念的理解:以津巴布韦开放大学的远程学习为例
机译:虚拟互动课堂:远程学习开发的新技术。
机译:信息必要性/非必要性学习估计装置,信息必要性/非必要性学习估计方法和程序
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机译:学习必要性判断计划,重新学习必要性判断方法和信息处理设备
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