体育舞蹈学习中视听觉刺激和想象过程对脑波和POMS变化的影响

摘要

研究视听觉刺激和想象对大脑的脑波活性和心境状态,共进行了4次脑波测试,第一次是刺激前安静时,第二次是听觉时,第三次是音乐欣赏和想象时,第四次是刺激结束后安静时.测定部位是Fp1,Fp2,F3,F4,C3,C4,P3,P48个部位分析结果:各领域的相对功率中只有theta(θ)波出现了有意差,在脑波测试的前后共进行两次心境状态问卷(POMS).θ波相对功率的分析结果:8个部位都出现了各组间的差异,尤其是8个部位的各组平均值中舞蹈组的4次脑波出现了逐步增加的变化,但是一般组只出现了微小的变化.心境状态的分析结果:紧张,抑郁,慌乱出现了各组间的有意差,各组间的平均值中能看出否定情绪上刺激前安静时舞蹈组比一般组更低,说明舞蹈组平时的精神健康状态更安定,但是刺激后两个组都出现了微小的否定情绪的变化.