PBL教学法在专科生物化学实验教学中的应用与评价

摘要

目的 探讨PBL教学法在专科生物化学实验教学中的应用.方法 选取2010级4个班级的204人为试验对象,将其随机分为对照组和PBL组,各102人.两组分别采用LBL和PBL教学法.实验结束后,运用问卷调查和实验基础操作考核评价教学效果,并行统计学分析.结果 评价问卷显示,PBL组学生对PBL教学表现出极大的兴趣,其实验基础操作成绩为(4.89+0.17)分,明显高于对照组的(4.61+0.21)分(U =11.4,P＜0.01).结论 PBL教学法能够提高专科生物化学实验教学质量.