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王莉;
湖南汽车工程职业学院;
常微分方程; 课程教学; 教学模式; 探索与研究;
机译:探索混合教学模式在奥伯理论的指导下 - 以浙江越秀大学阅读我的英语报纸课程为例
机译:环境监测课程教学中案例教学模式的实践探索
机译:“互联网加”时代大学课程“翻转课堂”教学模式探索
机译:“理论与实践融合”教学模式探索专业本科课程教学模式 - 以车辆工程为例
机译:三种教学模式下定性和定量课程的比较研究。
机译:基于 Internet +大数据云平台的混合教学模式的探索与研究
机译:基于混合课程教学模式的研究生资源与环境经济学教学模式探索
机译:三种医学培训课程的计算机辅助,程序化教学和讲授教学模式:比较评估
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:用于计算计算机中常微分方程的常微分方程的数值计算装置,方法和程序
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
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