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王怡; 刘荃信;
陕西教育学院教育系;
义务教育; 财政为主; 多元化; 投入机制; 陕西省; 农村; 个案研究; 社会教育资源;
机译:从农村到城市到农村到全球:挪威农村义务教育300年
机译:普遍基础教育与贫困的脆弱性:中国农村义务教育的证据
机译:中国农村义务教育学生营养改善计划的文献研究
机译:“农村义务教育学生营养改善计划”区学生营养状况分析
机译:中国农村义务教育后决策的决定因素:基于基层非政府组织干预的分析。
机译:在STEM中培养多样性和能力:消除虚拟障碍以构建成功的多元化高等教育社区的挑战和补救措施
机译:农村义务教育财政投入机制问题及解决路径探析
机译:陕西省的绿玉林 - 共产党中国。
机译:多元化计算基础架构上的执行应用程序构建
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:运营商的多元化,玩家的多元化和/或娱乐设备的司法管辖权的多元化与游戏的关联
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