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热学教学中一个常被忽视的问题

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摘要

在目前的热学教学中,通常不太强调热容是变量.这导致了学生对热容存有一些不正确的认识,并进而影响了学生分析和解决有关问题.通过分析具体实例,说明了在教学中不强调热容是变量对学生学习造成的影响,并建议在今后的教学中应重视对该问题的解决.

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来源
《高师理科学刊》|2021年第11期|89-91|共3页
作者
王建永; 刘翠红; 王一凡; 文文;
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作者单位

河海大学理学院江苏常州 213022;

河海大学理学院江苏常州 213022;

河海大学物联网工程学院江苏常州 213022;

河海大学理学院江苏常州 213022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O414.1:G642.0;
关键词
热学; 热容; 变量;
入库时间 2023-07-25 13:31:18

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