自动控制原理的根轨迹仿真教学

摘要

针对自动控制原理课程教学中理论与工程实践脱节,学生难以理解的问题,对自动控制原理课程实施教学改革.通过融入OBE成果导向法中的教学思想,提出一种线上与线下、理论与仿真双结合的教学策略.利用MOOC课程平台实现线上教学,通过MATLAB软件实现知识点的仿真.根据教学数据分析可得,该策略可以激发学生的学习热情,培养学生自主探索学习知识点的意识,提高学生的仿真能力,学生反馈学习效果良好.