神奇的小魔丸

摘要

我从事物理教学已有10多年了．在我的教学中．我看到了一种普遍存在的现象。学生学习的动机很不平衡。尤其是成绩中等和较差的学生．不想学习的很多，而且形成了一种恶性循环？学生学习物理的兴趣随着年龄的增长呈递减趋势。面对这种现象，我困惑了。