教育中的恐惧表征及其回应

摘要

当前教育实践面临多方面的恐惧,其基本表征为:在认知领域,对知识盲信与日渐式微的无所适从;在社会交往领域,对社会依恋与区隔渐大的惶然不安;在自我领域,追求自我却又在现代性中迷失的茫然。应对以上恐惧表征,教育应当选择真的、完整的、多元化的知识来应对认知实践中的无所适从;培养儿童的社会性并恰当处理个人与社会的关系以应对儿童的人际恐惧;培养儿童自我意识、反思精神与独处能力以应对现代性中的迷失。