基于“六步四结合”教学模式的大学生心理健康教育课程实践探索

摘要

心理健康教育课程是开展心理健康教育的重要载体,而心理健康教育活动是心理健康教育的生命.课堂教学与心理健康教育活动相得益彰,共同构成了心理健康教育的完整体系.以“六步四结合”课程教学模式为指导,从课堂教学实践和课外活动实践两个角度对大学生心理健康教育的课程实践进行探索.