面向风险社会的知识生产:多学科研究共同体的缘起、形成与发展

摘要

我们在谈论''''学科(discipline)''''这一概念时,主要有两个语境:一是作为知识生产的''''学科'''',例如在专业期刊上发表学术论文,这种意义上的''''学科''''主要目的是生产知识,以达成知识与实践的良性互动;二是作为知识规训的''''学科'''',例如按照学科目录设置专业并讲授课程,这种意义上的''''学科''''主要目的是传承知识,以实现知识的扩散与传承。这两个语境也就