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对边疆民族地区中小学班主任培训工作的思考

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摘要

制定具有鲜明民族特色、体现地区适应性的班主任培训课程实施方案,采取多种培训方式,使班主任工作专业化,以全面提高边疆民族地区班主任的整体素质.

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来源
《民族教育研究》 |2006年第4期|57-60|共4页
作者
于晓梅; 胡秋莉;
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作者单位

呼伦贝尔学院,教育系,内蒙古,呼伦贝尔,021008;

呼伦贝尔学院,继续教育分院,内蒙古,呼伦贝尔,021008;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
边疆民族地区; 中小学; 班主任; 多元化; 培训模式;

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