情感因素对少数民族大学生英语自主学习的影响

摘要

学习动机、自信心、焦虑、自我意象等情感因素是影响大学生英语自主学习的重要因素.而工具型和融合型学习动机、较强的自信心、适度的焦虑,以及良好的自我意象会对大学生英语自主学习产生重大影响.英语任课教师在教学过程中应充分考虑学生的情感因素、因材施教,培养大学生自主学习英语的能力.