东干人的双语教学模式

摘要

东干人的双语教学类型由独立前的东干语-俄语、东干语-其他民族语言等,逐步向东干语-俄语、东干语-国语等类型过渡,呈现出双语互补、兼用其他语言来弥补母语功能不足的特点.本文认为其双语教学模式符合东干人的社会实际,有利于东干人儿童智力的发展.其经验对中国少数民族双语教学的建设有一定的借鉴意义.