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芮法彬;
中央民族大学美术学院,北京100081;
版画; 民族传统图案; 教学;
机译:图阿雷格人的艺术:现代世界中的撒哈拉游牧民族/图阿雷格人珠宝:传统图案和符号
机译:关于农村民俗中西班牙裔前遗迹的本土化概念和民族知识:从Teuchitlán(墨西哥)的民族学遗产探索中获得的注释↓本土西班牙人的土著人和民族意蕴不属于农村民俗:探索性的注释? Teuchitlán(墨西哥)的民族儿童
机译:探索教师对化学教学中可视化资源的看法[探索教师对化学教学中可视化的看法]
机译:论少数民族地区信息技术教学中少数民族文化的基于少数民族文化的课程资源元数据
机译:美国内战和集体记忆:重建绘画和版画中的民族冲突,1866-1894年
机译:人体动脉解剖及其在病理学和外科手术中的应用;与一系列自然大小的石版画
机译:民族教学中的民族教学中的民族科学,形成了未来教育工作者的专业能力
机译:无掩模光刻和非传统图案的创新技术
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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