教师专业共同体构建研究

摘要

教师专业共同体对于教师个体和团体的专业发展具有积极的意义.教师专业共同体的核心特征既是一个学习共同体,也是一个合作共同体.构建教师专业共同体,一要形成“共同体的愿景”,二要营造“共同体的文化”,三要体认“共同体的身份”.