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杨凌;
天津大学建筑学院,天津,300142;
创造性思维; 协调; 泡沫结构;
机译:认识论的和平共处-从建构主义者的角度看哲学
机译:以历史和科学哲学为核心的社会建构主义能量概念教学方法在初等教育中的应用
机译:技术在建构主义科学哲学中的构成作用。技术哲学的后果
机译:哲学“人类与自然”的哲学“和谐”及其对太阳能建筑设计的影响
机译:通过窥镜看哲学:关于叙事,哲学的自我形象和哲学的本质。
机译:跨学科在从教育哲学的知识建构中的重要性/跨学科在从教育哲学的知识建构中的重要性
机译:作为祝福的生与死:技术与自治背景下的生命伦理,在汉斯乔纳斯和马丁路德神学中的哲学建构
机译:哲学仪器和模型的建构
机译:交互式电视应用中与视频相关的交互式显示的促销哲学
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