心理因素与体操教学

摘要

@@ 在非智力结构中,兴趣是一个最现实、最活跃的要素,它对学生的学习积极性有着深远的影响.我们在体操教学中发现,一些同学存在着消极、被动型的心理和胆怯、恐惧型的心理,影响了教学效果.排除与克服这些心理障碍,激发、培养学生的学习兴趣,是进一步提高体操教学质量的必由之路.本文拟从概括心理障碍的病症入手,分析病因,总结探求培养学习兴趣的途径和方法.