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形体的感知与表现——对素描教学的再认识

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摘要

素描的过程其实质就是空间中物体形体的感知与表现,而对形的感知是关键,其次才是表现;在素描教学中片面地进行基本技能训练,忽视对形的感性认识,必然导致内容的空洞,而缺乏表现性的素描会降低视觉感染力,则没有创造性.

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来源
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》|2008年第1期|127-128|共2页
作者
马涛;
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作者单位

齐齐哈尔大学,应用技术学院,黑龙江,齐齐哈尔,161006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类绘画造型艺术理论;
关键词
素描; 认知; 形体; 表现; 创造性;
入库时间 2023-07-24 23:16:38

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