反馈式健康教育对老年冠心病PCI术后服药依从性的影响

摘要

目的 探讨反馈式健康教育对老年冠心病冠心病介入(PCI)术后服药依从性的影响.方法 将我院2017年1—12月收治的400例PCI患者随机分为对照组和观察组,每组各200例,其中对照组采用常规健康教育方式,观察组采用反馈式健康教育;对比两组患者对PCI术后注意事项及药物知识的掌握程度、服药正确性、服药依从性.结果 观察组患者对PCI术后注意事项及药物知识掌握状况明显好于对照组(P<0.05);观察组患者在药物服用时间、服用剂量及方法等方面明显优于对照组(P<0.05);观察组患者服药依从性明显高于明显高于对照组(P<0.05).结论 反馈式健康教育不仅能够提高患者对PCI术后相关知识的了解程度,而且增加了患者服药的正确性与依从性,在临床PCI患者的治疗效果中具有重要作用.