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寓护理礼仪于《护理学基础》中的教学实践

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摘要

根据现代护理工作对护理礼仪愈来愈高的要求,提出了专业教师应将护理礼仪融入<护理学基础>这一入门课程的教学过程中进行言传身教,强化礼仪行为的训练,在护理技能考核中具体体现礼仪要求,以引导学生自觉养成良好的护士职业素养.

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来源
《齐齐哈尔医学院学报》 |2007年第22期|2749-2750|共2页
作者
王晓莉;
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作者单位

盐城卫生职业技术学院,江苏,224006;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
护理礼仪; 护理学基础; 教学实践; 渗透;

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