案例教学法在医学高职院校生物化学课中应用与对策研究

摘要

随着现代医学生物技术的不断发展和人们对生命科学的不断探索，生物化学成为了医学高职院校教学中的一门必修基础课程，但由于该课程相关内容的复杂性、抽象性、研究内容相对学生而言较乏味等原因，造成了医学高职院校教师难以开展课堂教学和学生难以运用学习知识的滞后局面。将案例教学法运用于生物化学的课堂教学中，为教师提供了理论与实践相转换的平台，进而能够提升教师自身的综合素质和知识水平，提高学生的学习主动性、积极性，培养学生的思维能力、分析问题和解决问题能力，对学生职业素养的完善有着十分重要的作用。案例教学能够使生物化学课程的教学效果显著提高，是一种值得推广的教学方法。