以提高应用能力为导向的药理学教学模式的思考

摘要

翻转课堂作为一种新的教学方式,在过去的几年受到了教育研究者、一线教师和媒体的大量关注.为了提高学生对知识的掌握能力以及应用能力,本文对药理学新型教学模式进行了研究,采用翻转课堂的教学模式,以期有效的调动学生学习的主动性,提高学生的实践能力和综合素质.