护理本科生班级心理氛围对班集体幸福感影响的研究

摘要

目的 调查分析护理本科生班级心理氛围对班集体幸福感的影响,为提高护理本科生班集体幸福感、改善学习环境提供参考.方法 以310名3年级护理本科生为研究对象,用大学生班级心理氛围评定量表和大学生班集体幸福感问卷进行调查与分析.结果 护理本科生班级心理氛围得分为(143.25±22.18)分,班集体幸福感得分为(97.42±18.59),两者相关系数为0.45(P<0.01).多元回归分析显示,班干部氛围和凝聚力氛围是集体幸福感的正向影响因素,辅导员/班主任氛围与集体幸福感呈负向影响(R2=0.286,F=20.030,P<0.01).结论 班干部氛围、凝聚力氛围、辅导员/班主任氛围是集体幸福感的预测因子(P<0.01).提示选拔合适的班干部、增强班级凝聚力、创造轻松自由的班级环境有助于提高护理本科生的集体幸福感.