CDIO理念在高职院校计算机应用基础教学中的应用研究

摘要

本文以高职校学生差异性的实际情况,结合CDIO工程教育理念,采用“做中学”教学方式,根据知识学习、能力培养和素质提高这三者集成的方式,构建《计算机应用基础》课程,进行课程结构的设计,结合镇江高等职业学校高一年级学生的学情特点和差异性分析,对《计算机应用基础》这门课程进行教学改革。