大学生自主学习能力现状调查研究及对策分析——以商洛学院为例

摘要

为了提升大学生自主学习能力,本文用实证研究的方法,分层随机抽取商洛学院202名本科学生作为研究对象,分析了大学生自主学习现状.研究表明,大学生自主学习总体情况良好,但学习环境维度得分不高.女大学生自主学习能力优于男大学生,师范生自主学习投入的时间多于非师范生,年级越高自主学习方法越好.要通过引导大学生加强自主学习观念,提高自我效能感,注重学法指导,学会正确归因,改善自主学习环境等方式提高自主学习能力.