“互联网+”背景下英语课程群与电化教材的创意建设和探索——以镇江高专混合式英语教学改革实践为例

摘要

"互联网+"背景下的纸质教材与网络教学资源的有机结合,将引领高校新形态电化教材建设的新潮流。实践表明网络环境下的混合式英语智能教学平台能整合、优化实用英语和行业英语课程资源,充分体现目标明确、主次分明、知识链环环相扣的课程群优势,为广大学习者提供良好的资源和便捷的传递渠道,创设真实的情景语境,有利于学习者语言综合能力的提升。