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马莉; 丁汝雄;
陇南师范高等专科学校;
课程思政; 思政课程; 学前教育; 协同育人;
机译:课程思政视域下高职英语教学改革思考
机译:跳出框框思考-专业间合作始于教师的思想中/允许横向思考-跨学科性始于教师的思想
机译:职前教师有效的教师交流的观念:对样本教师与学生对话的批判性思考
机译:新“理论与实践倾倒模式”在地方高校学前教育专业培养中的应用
机译:思考思考:教师对城市六年级课堂实施思考技能课程所面临挑战的看法。
机译:与福岛的学童思考和行为:执行参与式剧院方法和教师经验分析
机译:基于协同育人的高职“课程思政”工作模式研究——以机电一体化专业为例
机译:像指挥官原型一样思考:教师的适应性思维指南。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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