'三自一导'教学法初探

摘要

@@ 课堂教学具有双向性,是师生相互作用的结果,教师的教必须考虑到学生的"学",并使学生学会"如何学".叶圣陶先生就曾说过:"教师当然须教,而尤致力于导.导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之"①.因为人的素质的形成是一个内化的过程,这个内化过程只能是在教师的引导下,由学生发挥"主体"地位的作用,然后逐步提高自身的素质.