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传统中国社会中以名为教机制的内在缺陷

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以名为教是中国历史上重要的政治社会化途径,但传统以名为教的运行机制中含有诸多内在缺陷,是造成社会上名不符实泛滥和人格分裂普遍化的重要原因,曾对人的思想起到禁锢作用.

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来源
《青海民族大学学报（社会科学版）》|2007年第2期|1-5|共5页
作者
李少波;
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作者单位

青海师范大学,青海,西宁,810008;

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正文语种 chi
中图分类中国政治思想史;
关键词
政治思想; 以名为教; 缺陷;

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