口腔专业《组织学与胚胎学》整合课程建设与实践

摘要

目的探讨口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程的建设与实践效果。方法通过更新教学理念、重组和优化课程内容、创新教学方法和手段、完善考核与评价方法、建设优质的教学资源、打造优秀师资队伍等措施,对口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程进行建设,并经过2年的教学实践。结果口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程教学减少了教学内容的重复,增加了医学生自主学习的主动性,培养并提高了学生发现问题和解决问题的能力,为学生学习后续口腔医学专业课程打下了坚实的理论基础。结论《组织学与胚胎学》整合课程在口腔医学专业教学中具有可行性。