对高职院校师资队伍建设的构想

摘要

高职院校师资培养与普通高等教育的师资培养存在一定的差别.因高职院校师资的"职业"特性,师资队伍可分为研学产型、学研(产)产(研)型、产学研型等多种类型.学研(产)产(研)型师资是高职院校理论教学的主要力量,是科研项目和技术攻关的重要参与者.产学研型师资培养在稳步提高其教学能力的同时,不断提高其生产能力,适当提高其科研能力,所以,学校应为这部分教师创造充分的生产实践机会,提高生产技能,同时能视情参与技术攻关和有关科研课题,培养学术素质.为保证高职院校师资队伍培养的实施,应建立多元化的激励考核机制,促进高职院校师资队伍的建设.