家庭教育-环境改良-功能干预在慢性胃炎患儿护理中的应用

摘要

目的:探讨家庭教育-环境改良-功能干预在慢性胃炎患儿护理中的应用效果.方法:将2018年6月1日～2020年12月1日收治的60例慢性胃炎患儿,按照随机数字表法分为干预组和对照组各30例,均实施相同的治疗方案,对照组出院后给予常规延续性护理,干预组在对照组基础上给予家庭教育-环境改良-功能干预护理;比较两组及家属疾病健康知识掌握度、依从性、生活质量[采用儿童生存质量普适性核心量表(PedsQL 4.0)]、疾病复发率和再次住院率及家属满意度.结果:干预后,两组患儿及家属疾病相关健康知识掌握程度、PedsQL 4.0评分均优于干预前(P<0.05),且干预组优于对照组(P<0.05);干预组依从性评分及家属满意度均高于对照组(P<0.05).结论:对慢性胃炎患儿应用家庭教育-环境改良-功能干预,可有效提升患儿及家属疾病健康知识掌握度,提高患儿依从性和生活质量,降低随访期间疾病复发率和再次住院率,从而提高家属满意度.