多媒体健康教育对心脏手术患者使用呼吸机治疗依从性的影响

摘要

目的:探讨多媒体健康教育对心脏手术患者使用呼吸机治疗依从性的影响。方法:将100例心脏手术患者随机分为实验组和对照组各50例,对照组术前接受常规术前健康教育,实验组在术前1d由责任护士进行多媒体健康教育。结果:实验组患者气管插管期间行为表现与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:多媒体健康教育能提高心脏手术患者使用呼吸机治疗的依从性。