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从学习者英语关系从句的习得看关系从句习得的理论假设

     
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通过句子连接与写作两项语言测试任务,调查了两组中国学习者习得英语关系从句的情况,以验证关系从句习得的8种假设.结果发现:中国学习者对英语关系从句的习得基本支持3种假设:最短距离假设,名、动、名图式假设.SO层级假设.此外还提出,根据中心词的位置来分别调查关系从句的习得将更有意义.

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